來源：南寧市教育局   作者：南寧市教育局

新冠肺炎疫情發生以來，南寧市教育局深入貫徹落實國家教育部、自治區教育廳2020年春季學期延期開學有關精神和“停課不停學”的工作部署，在市委市政府領導下，積極作為，攻堅克難，主動承擔廣西中小學“空中課堂”項目，加強頂層設計、統籌謀劃、資源調配，組織籌劃做好“空中課堂”各學段、各學科的設計及錄制工作，并做好全市128萬中小學師生線上教育教學指導工作。

截至5月15日，在南寧市中小學第三批開學復課（5月18日）之際，我局圓滿完成“空中課堂”優秀課例的錄制，共有1513名教師、250名技術人員參與錄制工作，使用錄播教室111間，播出12個年級20門學科2095節優秀課例，全區點擊量達15.2億次，全區點播人數達3.42億人次，取得良好的社會效果，得到了自治區、南寧市領導的高度評價和廣大學生、家長的一致贊譽。

一、主要特點

我市“空中課堂”優秀課例錄制工作總體來說，呈現“早、快、全、精、新、好”六個特點。

（一）早：抓好頂層設計，謀劃早、啟動早。

我局及時謀劃并正式啟動“空中課堂”優秀課例錄制工作，1月28日市教科所下發《南寧市教育科學研究所關于選聘優秀教師錄制“空中課堂”優秀課例的通知》，對錄制的學段學科及錄課教師的條件、疫情防控的要求進行明確規定。市現代教育技術中心成立技術團隊，統籌錄制場地器材，嚴把播出課程質量關，盡可能讓錄制的每一節課都能達到高清電視的播放要求。

（二）快：抓好溝通協調，上線快、傳播廣。

2月3日全市高中和初中畢業班課程即率先上線試播，2月10日所有學段課程上線播出，供全區中小學生點播觀看學習。我局積極拓展媒體渠道，為了保證全市乃至全區師生可以流暢觀看課堂直播與回看，市現代教育技術中心積極協調各方資源，通過電視端、電腦端、手機端等多個觀看場景面向全區師生開放，開通了包括廣電網絡、電信和聯通IPTV、移動魔百和電視機頂盒、南寧教育云平臺、廣西網絡廣播電視臺、廣西日報社廣西云客戶端等13個平臺，多渠道滿足學生在家不同的收看習慣，供全區800萬中小學生免費觀看學習。努力做到最大程度覆蓋所有師生，保障觀課體驗。

（三）全：抓好統籌規劃，全學段、全學科覆蓋。

“空中課堂”優秀課例錄制涉及小學、初中、高中三個學段，涵蓋了語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、美術、音樂、體育、思想品德、心理健康、德育等20個學科。

（四）精：抓好質量監控，精心設計課程、精準研判學情。

市教科所各學科教研員本著認真負責，周密嚴謹的工作態度，設計課程的總體框架，組織指導優秀教師錄課，做到“一個統籌，兩個分別”?！耙粋€統籌”是指統籌規劃，力求線上線下課程無縫銜接。以高三為例，在無法預知疫情何時結束的情況下，教研員對學科二輪復習備考課程進行統籌規劃，力求線上線下備考無縫銜接?！皟蓚€分別”一是指分塊突破，力求實現課程序列化、體系化，制定一整套適應高三二輪復習的課程內容；二是指分層實施，力求達到從市級到校級課程實施的協調統一。為保證課程質量，嚴格落實市縣校三級審核制度，以學生聽得懂、跟得上、學得會、有收獲為原則，通過備課組、教研組、中心組三層管理審核機制，對每一節“空中課堂”的教學設計、知識點內容安排、教師的教學狀態進行認真審核。

（五）新：線上線下融合，實現教育模式創新。

“空中課堂”優秀課例的錄播，學生可不受時間和空間限制，足不出戶，使用平板、電腦或手機就能進行聽課學習，是中小學智慧校園的一次嘗試，為進一步加大教育現代化步伐，推進統籌城鄉教育發展，實現優質教育資源的公平共享提供了經驗，也促進了教育治理體系的構建和教育治理能力的增強。新的教育模式，為全區智慧課堂、智慧教學提供了“南寧模式”。

（六）好：抓好媒體宣傳，社會反響效果好。

“空中課堂”開課至今，倍受業內稱贊，高質量“空中課堂”也贏得了全區社會各界，尤其是教師、學生及家長的廣泛贊譽。從1月29日至今，市教育局、市教科所通過微信公眾號推出“空中課堂”優秀課例錄課教師風采錄25期，推介教研員1人，推介錄課教師44人，推介錄課團隊5個。市教科所還向上級部門推介了農學寧、王小蘭等4名共產黨員的先進事跡。我市“空中課堂”優秀課例錄制工作被人民網、廣西新聞網、廣西日報、南寧日報等十幾家媒體報道，引起社會的廣泛好評。市委教育工委書記、市教育局黨組書記汪述斌表示，南寧市搭建“空中課堂”，匯聚全市優質教育資源覆蓋全區，好評如潮，體現了疫情危重時期首府教育的示范帶頭作用，以及市教科所、現代教育技術中心的執行力和廣大一線中小學名師的作為！

二、取得的經驗

本次“空中課堂”優秀課例錄制工作時間緊，要求高，任務重，但是任務能夠順利、高質量地完成，主要得益于以下五個方面的保障：

（一）參與錄課工作的教師榮譽高、責任心強。

參與錄課的教師均為自愿參加，既有正高級、特級教師，也有南寧市教壇明星、學科帶頭人、骨干教師和教學能手等。他們師德高尚、專業過硬、精益求精，確保每一節課都精彩，不僅讓學生在疫情期間“停課不停學”，還做到居家學習“坐得住、聽得進、學得好”。

（二）備課、研課、錄課分級管理工作把關嚴。

教科所各學科教研員組織全市學科中心組教師按年級組織成立備課指導專家組與錄課教師共同研課、備課，同心協力，為廣大學生提供最優質的課堂教學資源和學習指導。錄課教師所在學校也成立以分管副校長為組長的錄課保障工作領導小組，指定專人協助錄像及剪輯，指導錄課教師所在學科組采取有效方式集體備課，配合錄課教師按時高質完成錄課工作。

（三）黨員領導干部主動擔當，發揮先鋒模范作用。

在“空中課堂”錄制過程中，黨員領導靠前指揮，各司其職。市教育局主要領導高度重視，凝心聚力，團結全體教育系統職工干部擔當作為。分管領導深入一線，耐心指導，做好協調。教科所所長每天及時回應推進解決備課、錄課過程中出現的問題，書記抓好單位值守、疫情防控和宣傳工作，支部書記沖鋒在前，帶頭作為，黨員主動承擔備課錄課指導工作任務。市現代教育技術中心成立“空中課堂”技術保障領導小組，下設課程錄制組、課程審核組、網絡保障組、活動宣傳組，先后有20名工作人員參與“空中課堂”錄課工作，其中黨員11人。錄課教師所在學校成立以分管副校長為組長的錄課保障工作領導小組，指定專人協助錄像及剪輯，指導錄課教師所在學科組采取有效方式集體備課研科，全力配合錄課教師按時高質完成錄課工作。

（四）錄課場地及參與錄課的人員防疫工作到位。

對于參加錄課的教師和單位，強調抓好錄課場地及參與錄課的人員防疫防護工作。一方面，為了減少人員接觸，“空中課堂”優秀課例錄制工作原則上在本校錄播室錄制。另一方面，要求錄課教師必須做好個人防疫防護，出門及進出錄播教室必須佩戴口罩。要求各有關學校安排專人于本校錄播教室工作結束后每半天進行一次消毒，條件允許的錄完一節課例消毒一次，確保市直屬學校20個專用錄播教室防疫工作井然有序，滴水不漏。

（五）未成年人心理健康輔導工作到位。

在抗擊疫情期間，為了幫助廣大中小學師生應對新冠肺炎疫情期間的心理困擾，市教科所科研室全體黨員組建了南寧市未成年人心理健康輔導中心熱線服務志愿者團隊，開設心理咨詢熱線，每天分上午、下午、晚上分三個時間段，免費接受師生的心理咨詢。截至5月19日，共接到熱線電話629個，咨詢接聽數384個，與疫情有關的心理問題68個，與疫情無關的心理問題175個，與疫情有關的其他問題38個，其他問題103個。對來電提出的每個問題，心理志愿者都耐心解答：屬于心理問題的，用專業知識和技能幫助他們，讓他們調節非理性認知，化解情緒困擾，并給予針對性的建議；屬于非心理問題的，熱情地向他們推薦獲取正確信息的途徑。此外，他們還積極在南寧電臺和廣西婦聯家教平臺發表有關家庭教育的文章，提供相關音頻資源，供廣大家長學習參考。市教科所在廣西“網上家教學堂”所作《如何避免家庭教育中的超限效應》等兩篇文章被廣西婦聯官方微信“廣西女性”刊載。